西北角·中國(guó)甘肅網(wǎng)記者 宋芳科 程健

　　張掖山丹，有一座古色古香的院落，是山丹縣圖書(shū)館，艾黎藏書(shū)樓古色古韻，閱覽大廳沉浸書(shū)香，這里和路易·艾黎先生有著不解之緣。

　　6月26日，由張掖市委網(wǎng)信辦主辦，中國(guó)甘肅網(wǎng)、山丹縣委宣傳部、山丹縣委網(wǎng)信辦、山丹艾黎紀(jì)念館承辦的“路易·艾黎中國(guó)情”網(wǎng)上主題宣傳活動(dòng)走進(jìn)山丹縣圖書(shū)館，探尋路易·艾黎留給山丹的另一份精神財(cái)富。

　　上世紀(jì)四五十年代，路易·艾黎在山丹工作和生活了近十年。1984年至1987年間，他陸續(xù)為山丹培黎圖書(shū)館捐贈(zèng)圖書(shū)48次，累計(jì)達(dá)2469冊(cè)，為山丹的文化教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。

　　這些圖書(shū)豐富了山丹培黎圖書(shū)館的館藏圖書(shū)，為民眾提供了寶貴的知識(shí)財(cái)富。艾黎的捐贈(zèng)善舉體現(xiàn)了他對(duì)第二故鄉(xiāng)的關(guān)心和懷念。他希望通過(guò)這些圖書(shū)，激發(fā)山丹人民對(duì)知識(shí)的渴望，推動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕逃降奶嵘瑸樯降さ陌l(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

　　山丹縣圖書(shū)館副館長(zhǎng)劉紅梅表示，路易·艾黎對(duì)山丹的深厚情誼，激勵(lì)著一代又一代的山丹人努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，為建設(shè)更加美好的家園而奮斗。作為路易·艾黎捐贈(zèng)圖書(shū)的管理單位，他們精心收藏，做好布展、巡展，讓更多讀者看到這些書(shū)籍。同時(shí)，他們也啟動(dòng)了路易·艾黎捐贈(zèng)圖書(shū)數(shù)字化保護(hù)，希望將這些承載友誼的圖書(shū)管護(hù)好，讓知識(shí)帶來(lái)的友誼代代相傳。

　　蘭州城市學(xué)院路易·艾黎研究中心研究員、副教授董沼建議，山丹縣圖書(shū)館應(yīng)該發(fā)揮路易·艾黎捐贈(zèng)圖書(shū)館藏優(yōu)勢(shì)，做路易·艾黎精神的守望者和傳承者。同時(shí)，山丹縣圖書(shū)館還要利用自身優(yōu)勢(shì)，積極收藏路易·艾黎原版圖書(shū)，路易·艾黎一生有70多部著作，這些圖書(shū)對(duì)研究路易·艾黎精神有著重要作用，山丹縣圖書(shū)館開(kāi)展收藏意義重大。

　　擁有路易·艾黎藏書(shū)的山丹縣圖書(shū)館，其歷史可追溯至1951年，1984年在國(guó)際友人路易·艾黎的倡導(dǎo)下重建，并由原中國(guó)人民對(duì)外友協(xié)副會(huì)長(zhǎng)周而復(fù)題寫(xiě)?zhàn)^名，承載著深厚的歷史底蘊(yùn)與國(guó)際主義情懷。

　　2025年，艾黎藏書(shū)樓更是成功創(chuàng)建為國(guó)家3A級(jí)旅游景區(qū)，成為集人文景觀、休閑閱讀、文化交流于一體的綜合性文化空間。

　　圖書(shū)館現(xiàn)擁有紙質(zhì)圖書(shū)15.2萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，電子期刊970種，電子報(bào)刊157種，涵蓋文學(xué)、藝術(shù)、科技、歷史等多領(lǐng)域。特色館藏包括路易·艾黎捐贈(zèng)圖書(shū)2469冊(cè)、古籍1600冊(cè)及地方文獻(xiàn)250余冊(cè)，為研究地方文化與歷史提供了珍貴資料。

　　2023年5月，山丹縣圖書(shū)館完成改擴(kuò)建，館舍面積擴(kuò)建至4200平方米，設(shè)有親子閱覽室、休閑閱讀室、研習(xí)室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等13個(gè)功能區(qū)域，配備自助借還機(jī)、大數(shù)據(jù)顯示屏、電子閱覽室等現(xiàn)代化設(shè)備。24小時(shí)電子圖書(shū)借閱機(jī)提供3000余冊(cè)正版圖書(shū)，滿足讀者隨時(shí)閱讀需求。館內(nèi)還設(shè)有山丹文創(chuàng)產(chǎn)品展示區(qū)，展現(xiàn)地方文化特色。

　　賡續(xù)艾黎精神，傳播知識(shí)價(jià)值，山丹縣圖書(shū)館年均舉辦百余場(chǎng)文化活動(dòng)，如“4·23世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)、經(jīng)典誦讀比賽、親子童話劇表演等。2025年世界讀書(shū)日期間，推出情景劇表演大賽、線上經(jīng)典誦讀、“繪本繪時(shí)光”微視頻征集等活動(dòng)，激發(fā)全民閱讀熱情。此外，圖書(shū)館與縣域中小學(xué)合作開(kāi)展研學(xué)旅行，組織“行走課堂·探索自然奧秘”夏令營(yíng)，培養(yǎng)青少年閱讀習(xí)慣與實(shí)踐能力。