吳黎宏

　　《梁?jiǎn)⒊視肥珍浟?912—1928年間梁?jiǎn)⒊瑢懡o子女的百余封書信。這些書信沒(méi)有家長(zhǎng)居高臨下的口氣，也沒(méi)有疾言厲色的訓(xùn)斥，只是一位慈祥的父親和孩子們的親切交談，包括對(duì)國(guó)家大事和人生的看法，對(duì)孩子們的治學(xué)、擇業(yè)、婚姻、交友、理財(cái)、游歷等給予朋友般的引導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)子女樂(lè)觀向上，自立自強(qiáng)。梁?jiǎn)⒊逃优_對(duì)待挫折與憂患，“處憂患最是人生幸事，能使人精神振奮，志氣強(qiáng)立。”長(zhǎng)子思成車禍住院兩個(gè)多月，他去信安慰，“人生之旅歷途甚長(zhǎng)，所爭(zhēng)不在一年半月……小挫折正磨煉德性之好機(jī)會(huì)。”長(zhǎng)女思順與丈夫在國(guó)外領(lǐng)事館工作，政局動(dòng)亂收入不穩(wěn)定，生活難免捉襟見(jiàn)肘，梁?jiǎn)⒊谛胖袝r(shí)常鼓勵(lì)其要自立并坦然面對(duì)。

　　傳授學(xué)問(wèn)之道和治學(xué)方法。梁?jiǎn)⒊枷腴_放包容，教育理念先進(jìn)，主張做人和做學(xué)問(wèn)都要有趣味，只有“研究你所嗜好的學(xué)問(wèn)”，才能始終保持一種探求的精神和勇氣。他對(duì)內(nèi)向的思成如是勸誡：“思成所學(xué)太專向了，我愿意你趁畢業(yè)后一兩年，分出點(diǎn)光陰多學(xué)些常識(shí)，尤其是文學(xué)或人文科學(xué)中之某部門，稍微多用點(diǎn)工夫。我怕你因所學(xué)太專業(yè)之故，把生活也弄成近于單調(diào)，太單調(diào)的生活，容易厭倦。”他倡導(dǎo)子女興趣要廣泛，專業(yè)學(xué)科之外，還要學(xué)一兩樣娛樂(lè)自己的學(xué)問(wèn)，如音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)等。

　　悉心指導(dǎo)孩子的職業(yè)選擇。梁?jiǎn)⒊陌盐彰總€(gè)子女的特長(zhǎng)與個(gè)性，為他們分析現(xiàn)狀及前景，提供最專業(yè)細(xì)致的參考，讓他們?cè)谌松致房谧鞒鲎詈线m的選擇。對(duì)待職業(yè)，他認(rèn)為不分高低貴賤，選擇自己有興趣的正事盡力去做即可。“我常說(shuō)天下事業(yè)無(wú)所謂大小，只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量去做，便是第一等人物”。

　　教育子女愛(ài)國(guó)為民，報(bào)答社會(huì)。梁?jiǎn)⒊簧m歷經(jīng)坎坷，但愛(ài)國(guó)之心始終不變。無(wú)論順境逆境，身邊每發(fā)生一件大事，他首先考慮的是會(huì)對(duì)國(guó)家造成什么影響。梁?jiǎn)⒊瑢?guó)家的興旺寄托于中國(guó)文化的現(xiàn)代化，想通過(guò)著書立言，喚醒民眾，振興國(guó)家。在信中，他常和子女談?wù)搰?guó)家大事與家庭瑣事，談?wù)撋鐣?huì)責(zé)任與人生義務(wù)，言語(yǔ)中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和期望，體現(xiàn)出深厚的家國(guó)情懷。

　　梁家“一門三院士，九子皆才俊”，正是得益于為國(guó)為民、重情重愛(ài)、好學(xué)上進(jìn)、豁達(dá)樂(lè)觀、勤儉務(wù)實(shí)的優(yōu)良家風(fēng)的熏陶與滋養(yǎng)，與梁?jiǎn)⒊詡魃斫?、耳提面命息息相關(guān)。

　　（《梁?jiǎn)⒊視?，梁?jiǎn)⒊嫣洞髮W(xué)出版社出版）