兒童文學要有精神底色——從超長假期讓孩子讀什么說起

　　為阻斷新冠肺炎疫情向校園蔓延，2020年春季學期延期開學。面對這個“超長版”的寒假，給居家的孩子提供什么樣的讀物，特別是兒童文學作品，是不少家長關心的話題。這涉及圖書的遴選與推薦的問題，也涉及兒童文學創作的關鍵問題。為孩子提供高質量、有品位的兒童文學作品，不是一時之事，而具有普遍性與長久性。那么，判斷一部兒童文學作品質量優劣的參照系有哪些呢？

　　好的兒童文學作品是對現實生活的真情書寫與對美好未來的激情想象。現實題材的兒童文學是對真實生活的再現，真實生活通過作家藝術的加工和創造，生成能夠直抵人心的故事情節和生動可愛的人物形象。這些故事和人物形象承載著寓教于樂的功能，并將思想內化成清泉般的滋潤和撫慰。這在中外優秀的兒童文學作品中都有很好的表達。孩子的成長是一個循序漸進的過程，我們的教育和影響應該是潛移默化的、潤物細無聲的。孩子的成長需要那些能夠帶來審美愉悅和藝術趣味的文學作品。只有那些真情書寫的文學作品，才能打動孩子幼小的心靈，才能激發起他們對未知世界的向往和憧憬。當前部分兒童文學作品，缺乏的就是真實、真情，很多作品一讀就感覺有些虛情假意，與真實生活相隔甚遠，或者純屬成年人的自我想象性表達，與孩子感知到的世界、能夠理解的世界有距離。

　　好的兒童文學作品應該“接地氣”，書寫和反映現實生活，讓小朋友從小就懂得生活的不易，懂得珍惜，懂得愛和溫暖。好的兒童文學不僅僅是腳踏大地，而且還應該仰望星空，培養小朋友愛幻想的能力，讓他們對未來產生無限的向往。這樣的作品往往能夠激發孩子們了解和學習的欲望，產生奮斗的激情。快樂的、有趣的文學作品，是孩子健康成長的“養分”和“甘露”，而這些都來自現實生活，只有生活的真實，才能讓孩子沒有任何抵觸的接受，才能自覺不自覺地形塑自我。孩子們讀安徒生的童話作品，幼小的心靈得到啟迪、洗禮，甚至是因之震顫。在現實生活中得來的啟示，會無形中成為一生守護的理念和信仰。兒童文學所承載的一個重要職能，就是幫助孩子認識世界、認識他人、認識自我，也幫助孩子學習如何對待世界、對待他人、對待自己。

　　好的兒童文學作品是趣味性和教育性的有機融合，寓教育于趣味之中。兒童文學的要義是趣味和意義，也就是說好的兒童文學作品是講究趣味的，也是傳達意義的，既有豐富的內涵和主題，又能夠深入淺出地表達這種思想和情感。有價值的兒童文學作品，就在于孩子讀了、笑了、哭了，之后還能夠掩卷沉思，感悟到一些東西，特別是體悟到一些人生況味。這樣的作品才是有品位的、有價值的。現在的兒童文學作品，要么過分強調和突出趣味性，要么過分強調和凸顯教育性，往往不能將二者有機融合在一起，實現真正的貫通。特別是有的作品，過于看重市場和銷量，把吸引孩子的眼球作為唯一的目標，顯得世俗化、感官化，甚至是暴力化。兒童文學作品中應該有的正直、正義、善良、同情、悲憫、樂觀、愛和遠方等基本的精神底色缺席了，不見蹤影。作家們以成人的固執、偏見想象著孩子們的世界，寫出“自鳴得意”的作品。孩子們成長過程中，迫切需要的是春風化雨的智慧啟迪和人文情懷的熏陶，作家的一個基本功夫是把教育性以一種恰當的方式書寫出來。

　　好的兒童文學作品是民間的，也是民族的，既貼近民間生活的大地，又凸顯出民族歷史的厚重與博大。民間是滋養偉大心靈的原生地，是幼小心靈第一次想象世界的路徑。古今中外一些偉大的文學家、藝術家，從小就深受民間文藝的影響，甚至影響他一生的追求。譬如作家莫言，他從小深受民間故事和戲劇的影響，練成了高超而獨特的講故事藝術。他的文學作品一個突出特征就是將“魔幻現實主義”與民間故事融合在一起。他經常說自己是一個講故事的人。小時候耳濡目染的民間故事，成為他具備“講故事”能力的基礎。兒童文學是啟蒙文學，是“人之初文學”。少年兒童接觸世界是有限的，生活范圍相對較小，這就使得他們的思想和情感更靠近民間。可以說，少年兒童與民間文學有著天然的聯系。好的兒童文學都有自己民族或國家的印跡。《安徒生童話》具有突出的丹麥特色，讀《哈利·波特》就知道是英國的。中國兒童文學也有著自己民族、民間的鮮明特征，譬如《西游記》中孫悟空形象、哪吒形象等。問題是，中國當代兒童文學如何塑造具有“中國特色”的經典形象，這已經成為擺在當代兒童文學作家面前的重要命題。

　　好的兒童文學作品是現代的，也是世界的。現代性是品格，世界性是視野，現代性的世界是孩子們生活的真實世界。現代性的世界是全球化的、流動的、速變的世界，身處這個世界的孩子們無時無刻不深受時代生活的影響。這就要求我們的兒童文學作品要與時俱進、深度融入，要和時代同頻共振。只有這樣才能產生無愧于這個時代的偉大的兒童文學作品。兒童文學作品故事發生地經常被放在森林和鄉村，為孩子們創造一個田園世界，但都這樣寫，就成了套路，同質化嚴重。為何總是要回避現代化都市和摩天大樓呢？我們甚至可以將童話王國的棲息地安放在都市，讓那些可愛的動物們在都市世界里“瘋狂”。譬如《瘋狂動物城》，所有動物在一個動物城里和平共處，兔子朱迪通過自己的努力奮斗完成了兒時的夢想，成為動物警察。這個故事很富有啟迪性，也具有現代性。這也是一部具有世界性視野的動畫片，其間生長著的夢想、希望、奮斗、夢想成真具有普遍的人類性，是世界的。國產動畫電影《哪吒之魔童降世》，一個有關“生而為魔”的哪吒卻“逆天而行斗到底”經歷的故事，其真實性和勵志性令人感動。這是一部中國動畫形象符號走向世界的作品，既有現代性，又有世界性，是現代性和世界性的有機融合，當然其間也蘊含著希望的火光和人性的光芒。這兩部動畫作品表明，兒童文學的創作也需要現代性情懷和世界性視野，這也是兒童文學發展的現實訴求與內在邏輯。

　　(作者：劉麗莎，系西北師范大學文學院博士生)