新甘肅·甘肅日報記者 賈鑫

　　廣播劇《黃河遠上》是由甘肅省委宣傳部、甘肅省廣播電視總臺出品，由甘肅省廣播電視總臺制作的一部動人心弦的作品。它以獨特的視角和細膩的情感，為聽眾呈現了一個關于鄉村振興、東西部協作以及家庭、夢想與奮斗交織的感人故事。這部作品不僅僅是對鄉村變遷的一種描繪，更是對人性、情感與責任的深刻剖析。

　　廣播劇《黃河遠上》在背景設定上獨具匠心。作品聚焦鄉村振興這一宏大主題，將故事的舞臺搭建在甘肅黃河邊的一個小山村——河灣村。這一設定不僅賦予了作品深厚的時代感和現實意義，也提供了一個觀察鄉村振興進程、感受鄉村生活的獨特視角。通過該劇，聽眾能夠聽到黃河的波濤洶涌，感受到小村莊的寧靜祥和，仿佛置身于那個充滿生機與活力的地方。

　　該劇每個角色都有著鮮明的個性和飽滿的情感，他們之間的互動與碰撞構成了劇情的主要推動力。作為到西部組團式支教的老師之一，齊嫚追隨父親的腳步，主動請纓到黃河上游條件落后的河灣村小學支教。齊嫚的堅持與奉獻不僅彰顯了教育對于鄉村孩子的重要性，也成就了山東一家人父女兩代積極參與東西部協作，在農業科技和農村教育方面接續努力的佳話。

　　劇中還有甘肅一家人甘青山、楊秀花、甘大龍、甘甜等角色。甘青山性格樸實還有點“懼內”，楊秀花性格直率卻“刀子嘴豆腐心”，甘大龍對音樂有著自己的獨到見解，甘甜也有著一顆追逐夢想的內心。正因為他們迥異的性格碰撞，才演繹出酸甜苦辣的家庭日常生活，也展現出了鄉村人家的樸實與善良。他們與齊嫚老師一家的命運交織，共同為河灣村的發展奮斗，成為故事中不可或缺的組成部分。

　　聲音是廣播劇講述故事、傳遞情感的重要手段，該劇制作團隊在聲音、音樂和語言運用上頗為用心。該劇巧妙地運用聲音的變化與組合，將聽眾帶入了一個充滿畫面感的聽覺世界。無論是黃河的波濤聲、鄉村的雞鳴狗吠，還是人物的對話與內心獨白，都通過聲音得以生動呈現，聲音的處理和音樂的選擇都極大地增強了劇作的感染力。劇中輕緩的配樂和自然的環境音效，營造出和諧、寧靜的美好鄉村生活場景，為整部廣播劇奠定了情感基調。

　　“黃河呀，黃河呀，我呀滴個家，天天我都夢見它……”尤其劇中“花兒”與民謠的演繹，既將民謠濃郁的抒情性和敘事性傳遞出來，又將“花兒”的高亢、嘹亮、悠長、爽朗的特點彰顯得淋漓盡致，使得音樂在推動故事情節發展的同時，將人物內心世界的情感變化表達出來。例如，甘大龍與母親發生矛盾離家出走后，在思念母親的時候所唱的歌詞改為了“黃河呀，黃河呀，我呀滴個家，天天我都夢見媽媽……”在劇中還使用了具有地方特色的方言，凸顯出西北地域特色，使得人物形象刻畫更加深刻，在增加作品真實度和可信度的同時，也深切地張揚了故事的魅力。

　　在主題上，該劇呈現了幾代人接續努力、勇于拼搏、建設家鄉的赤子情懷。他們為了家鄉的繁榮與發展，不惜付出辛勤的汗水和努力，勇于投入到鮮花港項目的建設中去，這種對家鄉的熱愛與執著，令人敬佩。同時，該劇也展現了東部西部省份之間的兄弟情深、守望相助、團結奮進的奉獻精神?？讝|來、齊嫚父女兩代人的幫助與扶持，為河灣村發展提供了助力，為河灣培養了勇于追逐夢想、勤奮求知的新一代，建起了黃河岸邊最美麗的鮮花港。這種奮斗精神，是推動鄉村振興的重要力量。

　　此外，《黃河遠上》還深入探討關于教育、鄉村、家庭等多重議題。甘大龍對音樂有著滿腔熱情，可母親的不解與反對讓他與母親產生了隔閡。在齊嫚的幫助下，大龍不僅解決了自己的就業問題，還成為一名校外音樂輔導員，給孩子們教自己編唱的新“花兒”，最終也得到了母親的認可。甘甜原本性格開朗，有著希望能看到神舟飛船的夢想，可她卻沒有得到同學們的理解，還被同學嘲笑是在白天數星星，甘甜也漸漸變得自卑和拘謹。在齊嫚的開導和鼓勵下，甘甜重拾信心，內心緊閉的大門也重新打開，她勇敢地走向講臺，向大家科普航天知識，并且帶領同學們一起觀察神舟飛船，得到了同學們的贊揚。該劇讓聽眾意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是點燃夢想、激發潛能的過程。

　　該劇的制作班底實力雄厚，集合了省內外廣播劇采編、導演、表演、制作優秀團隊。該劇由權勝導演，趙建新、常曉丹編劇，閻萌萌、趙嶺、富大龍、吳京安、郁海濱、嚴燕生、王藝橦、郭昱良、喻文萱等在劇中飾演角色，于祥國作曲，中央人民廣播電臺主持人田龍擔任解說。甘肅省廣播電視總臺還與蘭州大學藝術學院、國內知名的西北風格樂隊開展密切的溝通與協作，使這部廣播劇呈現出鮮明的甘肅元素和西北特色。

　　用聲音的力量傳遞正能量、講述好故事。《黃河遠上》不僅僅是一部廣播劇，更是一部聚焦東西部協作的時代詩篇，用聲音描繪了一個充滿生機與活力的鄉村世界，是一部充滿力量與希望的作品，值得久久回味。