原標題：金吉泰“為人民寫作”的童話觀

　　金吉泰先生是甘肅土生土長的童話作家，一生勤勉致力于立足中國西北土地為兒童寫作。他曾在出版的童話集上將作者署名為“中國農民金吉泰”，這一署名方式自覺清晰地標識出自己的文化身份。金吉泰長期的童話實踐所形成的童話美學思想值得我們展開深入研究。

　　“為人民寫作”的文學立場

　　金吉泰一生都在用自己的文學理想與不懈的藝術追求踐行著“為人民寫作”的責任與使命。他從來沒有離開過養育自己的土地，他的血肉與靈魂與土地上的人民完全融為一體。為他們寫作，就是要把他們作為表現的主體。金吉泰的寫作動力就是來源于人民，來源于隴原大地上生生不息奮斗著的中華兒女們。作為他們當中的一員，他最深切地了解人民的生活、人民的需要。人民不是抽象的符號，金吉泰的生活就在田間地頭、在鄉野村莊，每天目之所及、心之所感的都是具體的、有血有肉的、有情感、有希冀、有夢想的人，特別是活蹦亂跳的孩子們。這些平凡而偉大的人們堅韌地生活在這片古老的土地上，他們需要文學的精神光照，文學也需要他們偉大靈魂的照拂，金吉泰一生扮演的就是這個橋梁的角色，他堅定地行走在人民與文學之間。為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷，使他一直充滿著無窮的動力與熱情。在晚年時，他一直堅持寫作，覺得自己還有好多東西沒有寫，覺得該寫的東西太多了。金吉泰的創作始終腳踩中國大地，始終心系祖國與人民，個人的生活始終在基層中，熱愛土地、熱愛人民深入骨髓、浸入日常。他不需要特意去深入生活，因為他就在人民的生活中，與人民、土地朝夕為伴，他的寫作就是從這種陪伴中自然生長出來的。

　　發現“生活即童話”的童話美學觀

　　能夠選擇童話這種文體去為人民寫作、滿足孩子的精神需求，對于一個農民作家更是一件非常了不起的事情。也許是受到民間童話的滋養，也許是廣袤大地給予的靈感，也許是本然童心的驅動，金吉泰選擇了童話作為一生的文學信仰。正如兒童通常為人們所忽視一樣，童話這一文體的價值也往往是在其發揮著巨大作用的同時而又被人們常識性地忽略著。童話是一種古老的文學，是離土地最近的文學，是真正的人民的文學。格林兄弟曾說過，童話是一株“常新的從地下生出來的純潔的花”，這句話表達的主旨就是童話的人民性與民間性，它直指出童話旺盛的生命力的源泉。民間童話是由人民創作出來的，世世代代口口相傳，持續滲入人民的情感與智慧，所以它成為真正的人民的文學，成為傳承世代最久遠的文學。童話所以能夠成為金吉泰的精神依靠點，也許最本質的原因就是它的人民性。民間童話之后，安徒生將文學童話推向了高峰，但安徒生童話同樣得民間童話的精髓，準確地說，安徒生深刻地內化了民間童話的思維方式，它的本質就是一種平等的生命觀。童話視萬物有靈，一切存在皆有生命，秉持非人類中心主義，世間各種存在與人都在同一序列、一個平面。童話的意義主要在更新人類的世界觀，它將萬物等量齊觀。瑞士學者麥克斯·呂蒂說“童話是縮小的宇宙”，所以可見童話可能包蘊的世界的廣度。

　　金吉泰從生活實踐與文學實踐中悟得了自己的童話美學觀——生活即童話，這一美學理念傳承了民間童話的思維方法，回歸其價值主旨與價值實現的基本路徑，充分突出童話的生活屬性，突出人在生活中的主體能動性。童話已成為金吉泰看待生活的方法論，他用“天生童話”表達自己對于世界的驚奇感。世界在他面前到處呈現出童話的質素，布滿了童話的奇跡，所以他興致勃勃地為那么多物事去用心寫作屬于它們自己的童話。他生活在廣闊的田野，又生活在歷史久遠、文化積淀深厚的西北大地，風土人情、歷史名跡、自然中的草木和動物們，不是作為題材進入童話，而是作為生活內容。金吉泰對世界的觀感大概和孩子差不多，不同之處只是在于他能做到以成人的理性去用筆把這些童話記錄下來。

　　生活即童話，暗含的是偉大的人文精神的光芒。用人的高貴的情感與靈魂去把物照亮，賦予它們生命，寫出它們不平凡的生活體驗。因此，童話對物的觀照與對物性的表達，是這一文體價值最特別的所在，安徒生童話對此表現得就非常典型。金吉泰一生寫了那么多物，一朵小小的菊花、一只小蛤蟆、小杉苗、小麻雀……凡此種種，都是他俯下身來用心聆聽與對視的結果，就如孩子們閑暇時與世界交往對話的種種姿態。童話蘊含在生活中，它不是無源之水、無根之木，不是憑空想象的產物，就是生活本身偉大的饋贈。很多時候，金吉泰會情不自禁地用到“童話”這個詞去表達他的童話感受，如“十字街頭的童話”“現代版的童話”“我就站在童話的高山上”“在農村，天高地厚，到處都是童話”。他將童話重新置于它的本源，這一美學觀啟迪我們，文學童話在充分發展后可能恰恰會走向自我封閉，因過度“文學”而遠離生活。其實偉大的生活本身就是一部經典的童話，它包蘊著無窮的奧妙亟待我們去勘探，童話觀本質上就是一種積極的生活觀，這是我們從金吉泰童話中獲得的最大的審美啟示。

　　偉大的愛與永恒的童心

　　支撐持久的童話信仰的本質力量，是金吉泰對這片土地與人民的偉大的愛。這使他從根本上解決好了寫作“為了誰，依靠誰，我是誰”這個問題。他的身心完全融入他的寫作對象，最主要的是，他對世界的愛與透明的童心融為一個有機整體，這使他成為廣闊的民間大地上孩童精神健康的守護者。由于童話題材所涉自然與人文世界的廣度，金吉泰對童心世界的揭示便顯示出全面的深刻性，同時可以整體抽象為一種寓言的哲理性。比如《女孩與小兀鷲》選材構思及題旨的批判反思性，非有足夠的生活經驗累積及童真視點不可為。女孩與小兀鷲的價值選擇和成人世界對待自然之物的態度，在和諧與對撞中生成巨大的斷裂?！鄂撕谕敉舯芬约冋娴耐硇倪M入到一條狗的心靈世界，寫出了狗對人類的忠誠，更寫出了兒童與狗的心靈相通?！缎」砺萁z釘》從生活細節出發，演繹螺絲釘一段奇特的經歷，提醒了人類思考小與大的辯證關系。

　　為人民寫作的童話觀，忠實于生活的寫作姿態，使金吉泰先生為我們留下了豐厚的文學財富，值得我們慢慢地一篇篇地去咀嚼品味其中的奧妙。